你知道，日本留学，申请研究生时“套磁”的正确打开方式吗？

看到“套磁”这个词，你是不是有点懵，这是什么意思呢？

很多学生在第一次听到这个词的时候，都会问小编“老师，套磁是什么意思呀，我只知道碰瓷！”

其实套磁是留学过程中的一个术语，意思就是学生发信联系教授，和教授沟通争取内诺的过程。

套磁中如何与教授博弈才能落地开花而非落地成盒呢？

今天小编就带你看看作为日本留学申请过程中的重要一环——“套磁”的正确打开方式。

第一封信顾名思义就是给教授发的第一封邮件信息，是给教授的第一印象。

每年的套磁高峰教授都会收到大量的套磁信，怎样在众多套磁信中脱颖而出呢？

与众不同包括但不限于：院校背景突出；有国际交换留学背景；GPA优秀；语言能力优秀（日语／英语）；有相关专业突出研究经历；有相关突出实习经历。

这些“与众不同”大多都是硬件条件上的，如果以上的经历都不是非常突出也不要害怕，我们在申请理由方面还可以创造更多“与众不同”。

大部分的同学在写到申请理由都会提及的是喜欢日本文化，喜欢看动漫，日本的相关专业非常优秀。

我想有些日本教授都已经对这些申请理由都已经熟悉的不能再熟悉了，单凭这些理由是完全不足以打动教授的。

那我们要怎么去写申请理由呢。方法其实很简单，通过一件具体的事例来阐述。

比如医学专业的同学，在阐述日本医疗专业非常发达的基础之上，写出自己为什么申请这个专业，是接触过相关病例对自己的人生观价值观进行了重塑还是在学习相关专业的过程中对相关领域产生了新的认知，还是从小受到家人耳濡目染的影响等等．．．．．．

总之，申请理由切忌大而空，要具象化，写出自身申请理由的独特性。

突出重点主要是说不要过于冗长，尽量控制在１０００字以内就可以了。

主要突出自己的专业优势，语言能力优势，院校优势，研究背景优势，实习实践优势等。

任何可以突出自己申请优势的段落都可以另起一行重点表示。

开头和结尾一定要表达自己想申请教授研究室的强烈意愿，开篇说明看了教授的主页，对教授主页非常感兴趣，与自己想要研究的方向非常符合，如果有招生名额恳请教授斟酌考虑。

结尾强调自己非常想进入教授的研究室学习，如果可以加入一定会倍加努力，争取进学机会。

套磁中不免遇到一些教授，建议我们不要浪费研究生的半年时间直接参加修士考试即可。

对于这些教授，我们首先要强调参加修士考试的决心，研究生只是过渡的阶段。

强调中日课程设置的不同，希望通过研究生阶段一边适应日本的生活，培养研究者应具备的素质，同时积极备考大学院考试。

强调自己会付出更多的努力争取一次性通过大学院入试。

如果遇到教授要视频面试或者电话面试的情况，首先要积极争取。

面试尽量在回信一周之内完成，趁热打铁（除非教授有时间安排）。

面试之前一定要熟悉自己的简历第一封信，研究计划书。同时熟悉教授的研究室研究课题研究方向。

掌握自己相关专业的日语表达。